FLORES QUE DÃO ALEGRIA

Fonte: Sandra Linhares

DUAS ESTORIAS PARA MATERNAL

Recebi da amiga Sandra Linhares

COMO MONTAR SUA CLASSE DE 2 A 3 ANOS

Fonte:Sandra Linhares

como funciona a mente das crianças de 2 a 4 anos

 

 

 

                                  Desenvolvimento dos 18 aos 24 meses

 

     Nesta fase, a criança começa a formar pequenas frases, juntando as palavras duas a duas. Ela memoriza e expressa com gestos e palavras coisas que acontecem no seu dia a dia. Nas brincadeiras a criança imita coisas simples relacionadas aos adultos, por exemplo, dar banho no nenê, comer, servir suco nas xícaras etc.

 

 

crianças brincando 

 

     Nesta idade é também comum as crianças brincarem separadamente, mesmo estando lado a lado. Acontece também a disputa pelos brinquedos, que causa brigas  constantes, em que as crianças atacam e se defendem com tudo o que sabem: empurroẽs, mordidas, puxoẽs de cabelo etc. É uma fase em que a criança tenta mostrar do que é capaz, a força que tem.

crianças brigando

 

     É normal que ela responda " não " para tudo sentindo que está no poder e que consegue fazer tudo sozinha. As crianças pequenas mostram surpreendente solidariedade e empatia ou seja a noção de entender o sentimento do outro.

           

                                                        Sentidos

Tato e dor: O tato é o primeiro sentido a se desenvolver, os primeiros sinais de reflexo acorrem aos dois meses.

     Até a 32 semana de gestação, o tato já é desenvolvido em todas as partes do corpo. O recém nascido pode sentir dor, mas ao longo do tempo fica mais sensível

 

Olfato e paladar: O olfato e paladar começam a se desenvolver no útero. Os sabores e cheiros consumidos pela mãe, esses sabores e odores são transmitidos pelo líquido amniótico. As preferencias pelos cheiros agradáveis é aprendida no útero.

Recém nascidos preferem sabores doces do que azedos. A rejeição por sabores amargos é um mecanismo de defesa, pois muitas substancias amargas são tóxicas.

     As preferencias do paladar são desenvolvidas na primeira infância.

 

 Audição: A audição  também funciona antes do nascimento, os bebes de menos de três dias podem distinguir a voz da mãe com a de outra pessoa estranha e preferem sua língua natal do que uma estrangeira.

     O reconhecimento das vozes ouvidas no útero, facilita o relacionamento dos pais com os filhos.

     Com um mês de idade o bebê consegue distinguir sons como ba e pa.

Como a audição é fundamental para o desenvolvimento da linguagem. A perda da audição ocorre entre 1 e 3 em cada 1.000 nascimentos.

 

visão:

     A visão é o sentido menos desenvolvido quando o bebe nasce.

Os olhos são proporcionalmente menores do que os de um adulto, nesta fase as estruturas de retina estão incompletas e o nervo óptico ainda não se desenvolveu totalmente.

     Recém nascidos piscam a presença da luz muito forte. Sua capacidade de enxergar as coisas ao redor é muito estreita, ela dobra entre a segunda e a decima semana de vida. A capacidade de seguir um ponto fixo pode se desenvolver nos primeiros meses, assim como a percepção das cores. Bebes de quatro meses sabem destinguir entre o vermelho, verde, azul e amarelo.

     Ao nascer a capacidade de visão é de 20/400 mas ao longo dos tempos com oito meses passa a ser de 20/20 (isso significa que a criança já pode ler letras de uma linha. A visão binocular ou seja o uso dos olhos para focar em uma distância. 

  fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Crian%C3%A7a

MÚSICAS EM VÍDEO PARA MATERNAL

Cânticos para bebes

01 Olá!
02 Olá! - PB
03 Deus é Amor
04 Deus é Amor - PB
05 Falar Com Deus
06 Falar Com Deus - PB
07 Árvores
08 Árvores - PB
09 Flores
10 Flores - PB
11 Frutas
12 Frutas - PB
13 Sol e Lua
14 Sol e Lua - PB
15 Estrelinhas
16 Estrelinhas - PB
17 Peixinhos
18 Peixinhos - PB
19 Passarinhos e Patinhos
20 Passarinhos e Patinhos - PB
21 Bichinhos
22 Bichinhos - PB
23 Muito Bom
24 Muito Bom - PB
25 Família
26 Família - PB
28 Família Feliz - PB
27 Família Feliz
29 Descansar
30 Descansar - PB
31 Despedida
32 Despedida - PB

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CHAMADINHA PARA BERÇÁRIO e maternal

pege na net

BERÇARIO MATERNAL 0 A 2 ANOS

Crianças de 0 a 2 anos

Através de histórias com figuras coloridas. Conversa informal

Olhe (_nome da criança_) Mostre um espelho.

Deus fez o (nome da criança)

Como (nome da criança) é bonito!

Deus fez esta banana (ou Deus nos deu o biscoito, chá, ou o que for oferecer ao bebê). Como é gostosa esta banana, que Deus fez. (ou como é gostoso este biscoito que Deus nos deu).

Eu uso uma BÍBLIA com FIGURAS pode ser feita com E.V.A. o do formato ou caixa parecida com caixa de fósforos. Tem que parecer uma bíblia. Cole feltro ou papel camurça preto e escreve BÍBLIA. Dentro coloque a lição que vai ser ministrada. Bom seria se puder fazer uma bíblia de pano, macia, onde o bebê possa tocar na bíblia. Coloque dentro a figura de uma bíblia.

Eis uma sugestão SAMUEL NO TEMPLO (tabernáculo)

A figura deve estar numa folha bem colorida para chamar atenção. Gravura de um templo. (gravura simples)

Primeiro você brinca com o bebê de esconde-esconde, para isso use uma fralda bem limpinha. Coloque na frente do seu rosto (e suave) pergunte: Onde está a Carolina?(nome do bebê). Retire o pano de diante do seu rosto e diga alegremente. Carolina está aqui. (Aponte a criança e conclua) Carolina veio à igreja. A Bíblia diz: Gosto de ir á igreja. (Mostre a figura da igreja, encoste a figura na grade do berço, e bata com a figura chamando atenção da criança. Quando ela olhar interessada pegue a figura na posição que o bebê veja e chegue mais perto. Aponte a figura e fale). Ah! Carolina está vendo a igreja. Carolina gosta da igreja.

Agora cante suavemente uma música alegre.

Ex. quando eu venho andando para igreja aqui, venho alegre, mui alegre. etc.Ou outra que fale sobre igreja.

Invente uma música e vai ver que maravilha!

Se der, passeie com o bebê pelo pátio da igreja, mostrando para ela toda a igreja. Ou assenta com a bíblia de figuras ou parecida e deixe-o folhear. Enquanto isso vá comentando: Carolina veio na igreja. A bíblia diz que Jesus foi à igreja.

Se a criança já pega um brinquedo (bola, chocalho...) Carolina pega a bola macia e bonita.

Deus deu a mãozinha da Carolina. Na igreja a Carolina aprende que Deus a ama. Obrigado Deus pela nossa igreja.

Cante. Quem fez a Carolina, Carolina, Carolina. Quem fez a Carolina, Deus nosso pai.

Outra estória. Mostre uma flor. Foi Deus quem fez a flor. Cante quem fez esta florzinha...

Ou Carolina veio à igreja, ela veio de carro (ou ônibus). Deus nos deu um carro... Enquanto o bebê brinca fale suavemente: Gosto de ir à igreja (Sl. 122:1). Ou Deus é bom. (Sl. 73:1).

Através de histórias com figuras, conversa informal, acerca das coisas que Deus faz.

Ex.: Deus fez o papai, a mamãe, o irmãozinho, etc.

Deus fez o cachorrinho. O cachorrinho faz au, au...

Através de associações de emoções:

Ex.: Alegria - igreja, cântico, etc.

Bem estar - Jesus, a Bíblia, etc.

Segurança - Deus, a igreja, etc.

Para as crianças maiores (um ano e meio a dois)

Invente uma música e vai ver que maravilha!

Se der, passeie com o bebê pelo pátio da igreja, mostrando para ela toda a igreja. Ou assenta com a bíblia de figuras ou parecida e deixe-o folhear. Enquanto isso vá comentando: Carolina veio na igreja. A bíblia diz que Jesus foi à igreja.

Se a criança já pega um brinquedo (bola, chocalho...) Carolina pega a bola macia e bonita.

Deus deu a mãozinha da Carolina. Na igreja a Carolina aprende que Deus a ama. Obrigado Deus pela nossa igreja.

Cante. Quem fez a Carolina, Carolina, Carolina. Quem fez a Carolina, Deus nosso pai.

Outra estória. Mostre uma flor. Foi Deus quem fez a flor. Cante quem fez esta florzinha...

Ou Carolina veio à igreja, ela veio de carro (ou ônibus). Deus nos deu um carro... Enquanto o bebê brinca fale suavemente: Gosto de ir à igreja (Sl. 122:1). Ou Deus é bom. (Sl. 73:1).

Através de histórias com figuras, conversa informal, acerca das coisas que Deus faz.

Ex.: Deus fez o papai, a mamãe, o irmãozinho, etc.

Deus fez o cachorrinho. O cachorrinho faz au, au...

Através de associações de emoções:

Ex.: Alegria - igreja, cântico, etc.

Bem estar - Jesus, a Bíblia, etc.

Segurança - Deus, a igreja, etc.

Para as crianças maiores (um ano e meio a dois)

Lição: A Bíblia é um Livro Especial

Professoras. Vamos dar oportunidades de ouvir com freqüência a declaração de que a bíblia é um livro especial, a cada bebê. Como? Faça uma bíblia que coloca figuras dentro. Diz assim para uma só criança:

Olhe que linda esta bíblia?

Alex está olhando a bíblia.

Obrigado papai do céu pela bíblia.

Eu amo a bíblia.

Alex ama a bíblia.

Devemos falar com o bebê porque ele está computando tudo na sua mente.

O bebê é capaz de aprender, desde o primeiro dia de vida. Estão num processo contínuo de aprendizado.

Quando você chegar perto do bebê diga: Bom dia Lucas. Que bom que você está aqui na igreja. (fale sem formalidade)

Converse com ele. Se o bebê é maior diga:

Veja aqui a bíblia. A bíblia fala sobre Jesus.

Ou coloque a bíblia no chão (lembre-se, bíblia de papelão ou pano. Não é a bíblia que você lê). Cubra parcialmente com uma fralda. Anime o bebê a engatinhar até a bíblia e tire a fralda. Cante música sobre a bíblia quando o bebê chegar diz: Cristiane vê a bíblia. Cristiane vê na bíblia Jesus e as crianças (use uma figura grande sobre Jesus e as crianças ou família indo à igreja)

A bíblia diz que Jesus ama as crianças.

Deixe o bebê pegar a figura. Diga: Papai e mamãe da Cristiane estão indo à igreja.

Vamos á igreja.

Lembre-se a criança aprende pelos cinco sentidos. Visão, Tato, Audição, Paladar e olfato.

Se tiver um biscoito, mamadeira, maçã, etc pegue a criança nos seus braços e diga-lhe:

Patrícia vê a maçã

Deus deu olhos para Patrícia

Ajude ao bebê a pegar a maçã.

Patrícia pega a maçã.

Deus deu mãos para Patrícia.

CANTE! INVENTE!

Outra história:

Deus fez o Júlio.

A bíblia diz que Deus deu olhinhos, que deu mãos (pegue-a) para o Júlio brincar.

Cante algo sobre esse assunto. Coloque letra em uma música conhecida,

Ex. (Parabéns pra você).ou outra qualquer invente!!!

O Júlio vê, vê.

Seu brinquedo vê, vê.

Deus nos deu, Deus nos deu.

Dois olhinhos pra ver.

Sente no chão com o bebê. Converse muito com ele.

Leve o bebê ao jardim da igreja, um a ume mostre a folhas, flores, etc. Cole uma folha com durex numa cartolina ou várias folhas espalhem por cima de uma folha de cartolina deixe a criança colocar as mãos sem levar à boca, cuidado!E peça para a criança colocar as folhas que Deus fez dentro da caixa.

Que folhas bonitas! Veja Júlio foi Deus quem fez as folhas. A bíblia diz que Deus fez as folhas. A bíblia fala de Deus.

Cante: Quem fez as lindas folhas...

Se for trocar fralda, cante.

Ao usar brinquedos ou outra coisa, não perca a oportunidade de indicar os olhos, as mãos da criança que vê e pega nos brinquedos. Se ele balbuciar algo dê ênfase a boca ou se andar aos pés, etc.

O cuidado principal que você pode oferecer a um bebê é amá-lo e atender às suas necessidades.