Encenação com Fantoches - O dia de Natal

Zezé : Feliz Natal! Nasceu Jesus ! Lá Lá Lá (Cantando).

Emília : Feliz Natal ! Que Lindo que é o Natal !

Zezé : Pinheirinho, luzes, comidas, presentes, presépio...

Emília : Ei, Zezé, na tua casa tem presépio ? 

Zezé : Claro que sim ! Eu mesmo montei !

Emília : Zezé, você colocou os sábios do Oriente ?

Zezé : Sim! Eu li na Bíblia que os sábios viram a estrela no Oriente e vieram adorar 

a Jesus em Belém!

Emília : Mas eles deram presentes também!

Zezé : Sim! Eles deram ouro e perfumes, que simbolizam o Rei dos Reis !

Emília : Zezé, você está muito alegre hoje !

Zezé : é verdade ! Mas sabe o que é mais importante no dia do Natal ?

Emília : Acho que eu sei ! É adorar nosso Rei Jesus !

Zezé : Ei, crianças, será que a Emília acertou? Assim como os sábios vieram adorar Jesus, 

nós também devemos fazê-lo, não só no Natal, mas todos os dias!

Emília : Crianças, neste natal não fiquem contentes só porque ganharam doces e presentes

 mas porque Jesus é o nosso Rei, e viemos adorá-lo !

Zezé : Nunca se esqueçam que o natal pode existir todo o dia !

Emília : Todo dia natal ? Como assim, Zezé ??

Zezé : Em nosso coração, todo dia podemos permitir que Jesus more em nossa vida, e assim 

teremos Ele sempre conosco, e nos alegraremos muito !

Emília : Puxa, que maravilhoso! Vamos adorar a Jesus!

Zezé e Emília (Cantando) : “Glória, Glória a Deus nas alturas “

Zezé e Emília : Feliz Natal !

Fonte: http://www.ebd-biblia.com.br/products/teatro%3a-pe%C3%A7a-evangelica-para-fantoches-encena%C3%A7%C3%A3o-com-fantoches-o-dia-de-natal/

APOSTILA PARA TEATRO DE BONECOS

 ( Elaborada por Bruno Soares )

INTRODUÇÃO
A presente apostila que aqui se encontra, foi preparada para você que quer ingressar neste fantástico mundo do teatro de bonecos .

Acredito que aqueles que colocarem em prática as regras basilares da manipulação estará dando margem ao ato de criar, experimentar, avaliar e recriar suas idéias e concepções no trabalho com teatro de bonecos, ao invés de deixá-las somente no papel .

Além do boneco ser uma peça para entretenimento, eles tem um grande potencial de expressão no auxílio da educação da criança e na divulgação da Palavra de Deus . Agora só depende de você, boa leitura .

UM BREVE HISTÓRICO DO TEATRO DE BONECOS

O teatro de bonecos teve sua origem na mais remota antigüidade . Acreditasse que os primitivos encantavam-se com suas sombras movendo-se nas paredes, nessa época as mães teriam desenvolvido o TEATRO DE DEDOS, projetando, com as mãos sombras diversas nas paredes para distrair os filhos .

Com o passar do tempo, os homens começaram a modelar bonecos de barro, sem movimentos a princípio . Mais tarde conseguiram articular a cabeça e os membros dos bonecos, para, a seguir fazer representações com eles .

Na Índia, China e Jawa, também eram realizados teatro de bonecos . Os Egípcios ensinavam espetáculos sagrados nos quais a divindade falava e era representada por uma figura articulada . Na Grécia antiga os bonecos articulados tinham, além da importância cultural, conotações religiosas . O Império romano assimilou da cultura grega o teatro de bonecos, que rapidamente se espalhou pela Europa .

Na idade média, os bonecos eram utilizados nas doutrinações religiosas e apresentadas em feiras populares . Houve um período em que os integrantes desses grupos de teatro foram muito perseguidos porque representavam personagens que faziam críticas as autoridades religiosas . Na Itália, o boneco mais conhecido foi o MACEUS, que antecedeu o POLICHINELO . Na Turquia havia o KARAGÓZ, na Grécia, as ATALANAS, na Alemanha, o KASPER, na Rússia, o PRETUSKA, em Jawa, o WAYANG, na Espanha, o CRISTÓVAM, na Inglaterra, o PUNCH, na França, o GUINHOL, no Brasil, o MAMULENGO .

Todos esses bonecos, de poucos recursos técnicos mas com grande possibilidades expressivas, possuem algo em comum : A irreverência, a espontaneidade, a não submissão ao estabelecido, a comicidade e por vezes, a crueldade . Na América os fantoches foram trazidos pelos colonizadores . Entretanto, os nativos já confeccionavam bonecos articulados, que imitavam movimentos de homens e animais . Depois da primeira guerra, as marionetes foram difundidas pelo mundo introduzidas nas escolas, principalmente na Checoslováquia e nos Estados Unidos .

No Brasil, os bonecos começaram a ser utilizados em representações no século XVI . No tempo dos vice-reis eram muito apreciados . Foi no nordeste que o teatro de bonecos apareceu com destaque, principalmente em Pernambuco, onde até hoje é tradição . É o teatro MAMULENGO, rico em situações cômicas e satíricas .

A muito tempo grupos vem se esforçando para desenvolver o teatro de bonecos no Brasil, mas só a partir de meados do século passado os resultados começaram a aparecer . Nos últimos anos, o teatro de bonecos tomou grande impulso em nosso País, com o aperfeiçoamento da atuação dos grupos . Esses grupos além de apresentarem seus trabalhos, desenvolve oficinas do gênero e festivais de teatro de animação, tendo como apoio e reconhecimento como forma de cultura e arte por parte da secretarias de cultura e cooperativas de teatro .

MANIPULAÇÃO DE FANTOCHES

O boneco é um objeto inanimado até que o manipulador lhe dá vida . Essa vida é expressa pelo modo como o manipulador manipula o seu boneco . Essa é a maneira a se considerar em dar vida a um boneco .

Para primeiro dominar a técnica de manipulação de bonecos, é necessário que o ator conheça os movimento de suas mãos antes de começar a trabalhar com o boneco em si . Conhecer o movimento de cada dedo, movimentar o pulso e criar ritmos em cada movimento . Feito isso o ator-manipulador estará adquirindo percepção e domínio do movimento das mãos, educando-as para adquirir o máximo de sincronismo e naturalidade quando estiver interpretando com o fantoche . Podemos observar que as nossas mãos estão em constante movimento ( Juntamente com os braços e o corpo ) , com elas também nos comunicamos através de gestos , ora demonstrando algo, ora expressando um sentimento .

Antes de começarmos a trabalhar a parte da manipulação, vamos primeiro trabalhar o corpo e a voz , conhecer a postura correta de se manipular um boneco . Para isso começaremos com exercícios básicos de aquecimento físico, alongamento e relaxamento para o corpo e braços .

1. Mantenha-se em pé, coluna reta com os braços paralelo ao corpo .

2. Respire e solte o ar por duas vezes .

3. Passe o braço direito por cima da cabeça e segure o rosto do lado esquerdo e puxe inclinando a cabeça para o direito . Faça o mesmo procedimento com o braço esquerdo passando-o por cima da cabeça e segure o rosto do lado direito e puxe inclinando a cabeça para a esquerda .

4. Movimente a cabeça para cima e para baixo, para os lados .

5. Relaxe a cabeça e agora gire os ombros 8 vezes para frente e para trás.

6. Relaxe os ombros e agora gire os braços oito vezes para frente e para trás .

7. Estique os braços para frente alongando-os e solte relaxando, repita quatro vezes.

8. Coloque os braços ao lado do corpo e apertando-os ao sovaco, tente fazer o movimento como se tivesse batendo asas, mas somente do cotovelo até as mãos, faça com rapidez e depois solte e relaxe, repita por quatro vezes .

9. Inspire e expire . Agora respire ofegante e lentamente usando sempre o diafragma .

10. Faça um aquecimento de coluna.

Primeiro desça a cabeça ; depois o peito ; barriga ; cintura; quadris; coxa; enrolando o corpo até o chão. Permaneça por um momento, conte até cinco vá desenrolando o corpo subindo por último a cabeça .

Repita o movimento por três vezes .

11- Trabalhe os pés. Fazendo movimento para cima e para baixo. Agora faça movimento em círculo por cinco vezes, para dentro e para fora. Faça o mesmo exercício só que agora com os joelhos.

12- Respire e repita o exercício 9.

13- Estique os braços para frente com as mãos abertas como se fosse um sinal de pare.

 B- DICÇÃO

Para trabalhar textos com falas, ter domínio da dicção é fundamental para trabalhar

a personagem .Quanto melhor desenvoltura você terá na sua interpretação. Comece com estes exercícios :

BA BE BI BO BU

LA LE LI LO LU

DA DE DI DO DU

PSA PSE PSI PSO PSU

PRA PRE PRI PRO PRU

VRA VRE VRI VRO VRU

BLA BLE BLI BLO BLU

SAPATOPRÁ SAPATOPRÉ...

CADEIRAPLÁ CADEIRAPLÉ..

JANELAFRÁ JANELAFRÉ...

Repita três vezes seguidas estas palavras :

a- TESSALONICENSSES

b- PARALELEPÍPEDO

c- OTORRINOLARINGOLOGISTA

d- MISSANTROPO

e- ARTAXERXES

 C- TRAVA-LÍNGUA
Exercícios de trava-língua pode parecer brincadeira de criança, mas é um ótimo exercício para melhorar a dicção e a projeção vocal . Repita cada palavra articulando bem as mesmas, depois repita-as falando rápido por três vezes.

Segue algumas sugestões abaixo :

 DIGA RÁPIDO, SEM TROPEÇAR NA LETRA

E SEM ERRAR A PALAVRA

MARIA MOLE É MOLENGA

SE NÃO É MOLENGA,

NÃO É MARIA MOLE.

É COISA MALEMOLENTE ,

NEM MALA, NEM MOLA

NEM MARIA, NEM MOLE.

O DESINQUIVICAVACADOR

DAS CARAVELARIAS

DESINQUIVICAVACARIA

AS CAVIDADES QUE DEVERIAM SER

DESINQUIVICAVADA

A SÁBIA NÃO SABIA

QUE O SÁBIO SABIA QUE O SÁBIA SABIA.

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE QUAL É O DOCE MAIS DOCE QUE O DOCE DE BATATA DOCE.

4- A MANIPULAÇÃO

Antes de começarmos a manipular o boneco em si, o ator bonequeiro precisa conhecer primeiramente o movimento das mãos, a articulação dos pulsos, braços e dedos. Enfim, trabalhar e estudar movimentos sem o uso do boneco.

Primeiro Passo - Movimentando com os dedos

Movimente cada dedo das mãos.

Movimente para frente, para trás e para os lados. Feito isso, faça com que aja interação entre os dedos. Pegue tinta guache ou de tecido [ diversas cores] e pinte os dedos de cada cor em forma de carinha [ não é necessário ter detalhes, olhos, boca, etc .

Agora comece trabalhando com pequenos diálogos com os dedos, por exemplo, o indicador e o polegar;

INDICADOR : VERMELHO : Bom dia senhor amarelo. Está um belo dia hoje não? AMARELO : Bom dia senhor vermelho o dia está maravilhoso.

Trabalhe com diálogos simples e objetivos , para ter uma noção.

De características a cada personagem e um tipo de voz diferente para cada um.

Agora vamos fazer uma variação. Tomemos copinhos, destes descartáveis tipo de servir café.

Pegue caneta hidrocor desenhe vários rostinhos, coloque o copinho nos dedos e trabalhe manipulação, prenda os copinhos com fita dupla face nos dedos.

faça o mesmo exercício básico, crie diálogos, situações, coloque música de fundo para desenvolver ritmo aos dedos.

Segundo Passo - Manipulando objetos

Pegue objetos que não sejam fáceis de quebrar e comece a contar uma história. Você pode desenvolver a história pegando lápis e canetas que são objetos fáceis de se manusear. Trabalhe outros tipos de objetos, de diversas formas e tamanhos.

Veja alguns exemplos :

copos latas pregador brinquedos pregos livros

colher garrafa pet sapatos

caixas potes pedra

papel

Crie movimentos com os objetos. Jeito de andar, de correr, tipo de voz, jeito de falar.

Terceiro Passo - Manipulando com figura .Pegue figuras de revistas, jornais, revistas e recorte-os. Feito isso comece a trabalhar a manipulação e improvisar diálogos, como foi demonstrado nos passos anteriores. Essas figuras servem para trabalhar a criatividade e caracterização de um determinado personagem. Por exemplo:

Pessoas da política, artistas, animais, crianças, jovens, velhos, etc. Enfim você estará criando uma galeria de personagens.
Quarto Passo - Manipulando fantoches de mão

 Os fantoches de mão são os mais fáceis de manusear para o manipulador iniciante, pois todos os movimentos resultam da forma como o manipulador movimenta o boneco. Antes de você usar o fantoche, trabalhe primeiramente os movimentos das mãos, dos pulsos e dos dedos. Comece com uma simples pantomima. Dominando os movimentos básicos, passe para os mais avançado. Para você observar melhor a sua manipulação , coloque a sua frente um espelho quando você tiver segurança com os movimentos básicos passe a manipular o boneco em si. Segue no final desta apostila um quadro com os movimentos básicos.

Quinto Passo - Manipulando bonecos
Fantoches são bonecos daqueles tipos sem boca, em que as cabeças são feitas de bolas de isopor ou papel marche, em alguns lugares e no meio teatral eles são conhecidos como mamulengos. Esse tipo de boneco é mais conhecido como fantoche, já bonecos definimos estes que são do estilo da televisão ( Cocoricó, TV Colosso, TVE, Muppets, Vila Sésamo, Boneca garrafinha, etc.), por suas bocas serem móveis. Usualmente o movimento possível para esse tipo de boneco é o abrir e o fechar da boca, vamos estudar alguns exemplos para tornar esse movimento mais eficaz.

a - A cabeça do boneco deve ser mantida levemente inclinada para que a platéia possa ver os olhos do boneco.
b - No ato de falar, os movimentos dos dedos e dos pulsos do manipulador devem coincidir com as, palavras do diálogo.
c - Sempre que começar um diálogo termine-o com boca fechada.
d - Ao fazer o boneco dialogar movimente o pulso para ambos os lados para dar movimento ao boneco enquanto este fala.
e - Comece com a própria voz a trabalhar cada consoante do alfabeto. É necessário domina-las primeiro depois partir para os diálogo

o alfabeto

f- Pratique com o boneco recitando frases simples e poemas infantis.

Por Exemplo:

“Eu vou pra a casa.”

“Minha boneca é de pano.”

“Meu jardim é florido.”

Cante cantigas de roda somente com a sua voz.

Consiga efeitos diferentes variando a velocidade e o quanto você abrirá a boca do boneco.

O boneco pode fazer movimento de "sim" ou "não", pratique sempre os movimentos básicos diante de um espelho.

Utilize também CD's com músicas infantis para treinar dubla e aprimorar a manipulação e a voz.

Sexto Passo- Manipulando fantoches de varetas

Esse tipo de fantoche consiste de uma vareta para o corpo e cabeça e uma vareta para cada mão. Segure a vareta da cabeça e a vareta para uma das mãos e a terceira vareta com a outra mão. A manipulação deste fantoche depende da mobilidade do corpo e das mãos, os fantoches de vareta sem o corpo mas com roupas longas, podem dar um efeito de movimentos ondulantes.

Com os bonecos de boca móvel, você pode colocar varetas e ferrinhos nas mãos. Só que esse tem uma diferença você irá manipular a boca com a outra mão, cruze os ferrinhos em forma de X e entrelace os ferros entre os dedos como se estivesse manuseando pauzinho japonês. Esse método permite que você movimente melhor os braços e faça movimento de bater palmas.

Sétimo Passo- Fantoches com fios ou marionetes

Antes de adentrarmos a manipulação de marionetes é necessário conhecer tipos diferentes de controles. Todos marionetes precisam de controle para segurar os fios. Vejamos alguns:

# - Controle de uma peça

Use uma régua de 30cm ou pedaço de vareta do mesmo tamanho.

# - Controle de duas peças

Para fantoches pequenos e leves, faça este controle com palitos de sorvete, cole um sobre o outro em forma de cruz. Para fantoches mais pesados pegue dois pedaços de madeira com 15cm de comprimento por 2,5cm de largura. Faça ranhuras em cada pedaço de madeira, as ranhuras ajudarão a manter os fios no lugar.

# - Controle de três peças

Use três pedaços de madeira, cada qual com 15cm por 2,5cm de lar ura pegue também um prendedor de roupa. Faça ranhuras nos três pedaços de madeira. Agora cole com pedaço de madeira com quatro ranhuras quase no alto do pedaço de madeira com uma ranhura. Vai ficar um avião tipo biplano, cole o prendedor e prenda o pedaço de madeira com duas ranhuras com o prendedor de roupa.

Agora que conhecemos os controles, passaremos para a parte da manipulação com o marionetes de um controle só . Segure o controle com uma das mãos e use a outra mão para levantar sutilmente o fio para conseguir movimentos.

Marinetes com controles de três ou quatro peças dão margem a uma variedade de movimento, procure evitar roupas que atrapalhe a manipulação dos marionetes. Manipular não é tão fácil quanto se parece, requer muita prática e exercício para se dominar todos os movimentos possíveis. Observe como as pessoas se movimentam

e experimente o mesmo efeito com a marionete, sempre pratique diante de um espelho, começando com movimentos simples como acenar com a mão, apontar, coçar a cabeça, fingir que está chorando etc. Para fazer o boneco caminhar, balance bem de leve os controles de um lado para o outro. Mantenha os pés do boneco no

chão, para que não pareça que está flutuando no ar, evite fazer o boneco andar depressa. Sempre mantenha o corpo do boneco na posição vertical, do contrário, parecerá que está desequilibrado. Trabalhe outros movimentos como, deitar, dançar, inclinar e sentar. Pratique movimentos básicos.

Oitavo Passo - Trabalhando a voz para os fantoches

Colocar uma voz no boneco requer habilidade, siga estas sugestões .

# - Comece usando sua voz normal. Quando estiver seguro experimente usar uma voz diferente.

# - A voz de um fantoche deve combinar com o seu caráter, uma formiga e um elefante não pode ter a mesma voz.

# - Compreenda a natureza física da personagem para que a voz seja condizente com ela.

# - Quando houver dois fantoches em cena trabalhe tons contrastantes, (Tom baixo, alto, grave, agudo.).

# - Desenhos animados são ótimas referências para se buscar tipos diferentes de vozes.

# - Leia pequenos textos e trabalhe-os usando a voz.

# - Para se ter mais segurança na voz e na manipulação, decore um texto.

# - Imite vozes de animais e tente adequar a voz do fantoche.

Nono Passo - Trilha sonora

O desempenho de qualquer peça de teatro de bonecos é realçado por uma trilha sonora. A música estabelece quando a peça vai começar e dá uma sensação de fim quando a peça se encerrar.

Possibilita fazer ligação de uma cena para outra, ajuda a mostrar passagem de tempo enquanto a mudança no cenário. A trilha sonora deve ser simples para não dominar a peça, use a trilha somente quando os bonecos não estiverem falando, isso impede que a música abafe as vozes, grave a trilha em Cd ou fita, sempre selecionando músicas apropriadas para as peças.

Décimo Passo - Dicas para uma boa manipulação

# - Os fantoches devem ser mantidos na posição vertical, não incline os fantoches.

# - Cada movimento deve ter um significado, evite movimentos sem razão.

# - Os fantoches devem entrar por um dos lados do palco, ao menos, que seja um efeito especial (subir de elevador, escada rolante ).

# - Quando dois fantoches estiverem em cena devem estar com os olhos no mesmo nível.

# - Os bonecos que não estiverem falando , podem concordar ou discordar, sempre participando da cena, nunca parado e sem movimento .

# - Trabalhe reações e emoções com os bonecos. Observe os movimentos de outros bonecos e maneiras de manipulação.

Como todo seguimento, o teatro de fantoche tem um mundo de opções, você descobrirá com o tempo muitas outras maneiras de fazer teatro de bonecos e adquirirá técnicas para seu desenvolvimento profissional . Esta apostila é uma pedra no oceano . O básico do básico . 

FONTE:http://cuidandodospequeninos.blogspot.com.br

O melhor Presente

Tita e Bidu são amiguinhos e muito pobres. O Bidu tá sempre reclamando, sempre resmungando, já Tita vive alegre, sabe aceitar coisas simples e grandiosas. Tita fala de Jesus, o presente de Deus para nós.

Os personagens podem ser humanos ou bonecos(fantoches)

VERSÍCULO-CHAVE – 1 Tessalonicenses 5:18

Dêem graças em todas as circunstâncias, pois esta é a vontade de Deus para vocês em Cristo Jesus.
 

TITA: Que dia lindo!
BIDU: Olá, Titã, tudo bem?
TITA: Tudo, e com você?
BIDU: Comigo vai tudo mal!
TITA: Tudo mal?! Por que, Bidu?
BIDU: Hoje é o Dia das Crianças, e eu gostaria de ganhar um presentão, mas ganhei um presentinho.
TITA: Deixe de ser ingrato, você deve agradecer a Deus, porque você ganhou presente. Eu não ganhei nenhum e nem por isso estou reclamando.
BIDU: Sabe o que é, Titã, no ano passado teve um festão na minha rua e o dono da festa falou que quem colocasse o sapato na janela,ele iria colocar um presente. Então coloquei o sapato do meu pai
para ganhar um presentão e ganhei uma loção de barba!
TITA: Ah1 Ah! Ah! É por isso que você sempre se dá mal. Você enganou a si mesmo . Ah! Ah! Ah! Ora, Bidu, você não sabe agradecer, está sempre insatisfeito, reclamando de tudo e ainda por cima é egoísta.
BIDU: Egoísta, eeeuuuuu?!
TITA: É egoísta, egoísta mesmo. Está sempre pensando em você e não consegue pensar porque seus pais não puderam lhe dar um presente melhor. A minha mãe me deu um gostoso beijo e um abração.
BIDU: Só isso?
TITA: E eu acho melhor que tudo. E depois ela me falou de um presente que o pai de todo mundo quer nos dar. Ele é o melhor de todos.
BIDU: Oba! Como eu faço para encontrar esse pai de todo mundo e ganhar esse presente, hein?!
TITA: Você pode aceitar esse presente ou não.
BIDU: Ah! Então não deve ser bom, se fosse bom eu não precisaria recusar.
TITA: Bidu, tem muita gente que não quer, mas não sabe o que está perdendo!
BIDU: E o que elas podem estar perdendo?
TITA: A salvação!
BIDU: Salvação?
TITA: Vou explicar. Essa pessoa é o dono de tudo, de todo ouro, de toda prata e de toda espécie de pedras preciosas que existe na terra.
BIDU: Puxa! Então ele é muito rico e pode me dar um presente bem grande.
TITA: Você só pensa nisso, Bidu. As pessoas precisam pagar para nos dar um presente. Isso não significa ter o presente que quiserem. Mas aquela pessoa no dá um presente de graça, não precisa pagar.
BIDU: É mesmo?! E quem é essa pessoa? Quem é? Quem é?
TITA: É Jesus, e quando nós e aceitamos, reconhecemos que Ele é o nosso Salvador, e que só ele perdoa os nossos pecados. Então, ele passa a ser o nosso melhor presente.
BIDU: Ah! Eu não quero uma pessoa, Tita, eu quero um presente.
TITA: Mas é o nosso maior presente. Deus deu o seu único filho pra morrer por nós, para que fôssemos salvos. Ele está preparando um lugar no céu para os que quiserem aceitá-lo. O céu é um lugar especial, onde vamos vê-lo face a face, ficar pertinho dEle. Bidu, você daria o seu filho para morrer pelo mundo?
BIDU: Eu hein, Titã! Você ta doida?
TITA: Será que Jesus também deveria estar doido quando morreu na cruz por você, um menino egoísta e mau?
BIDU: Eeeuuuuu, você acha, é?
TITA: Acho!
BIDU: Sabe de uma coisa... (CHORA) você tem razão, eu não passo de um menino mau. O meu pai está desempregado, e ele faz um esforção para me dar esse presentinho com tanto carinho, e eu tão mau que sou ainda fiz malcriação. Coitadinhos dos meus pais! (CONTINUA CHORANDO) Eu nunca sei me conformar com o que podem me dar. Estou sempre deixando-os tristes. Sabe, Tita?
(CHORA)
TITA: O que é, Bidu?
BIDU: Eu não sou merecedor de entrar lá, naquele lindo lugar, e nem mereço nenhum presente!
TITA: Não é assim também, Bidu. Agora você está arrependido e sabe que Jesus pode perdoar os pecados. É só pedir perdão aos seus pais e a Deus, para que seus pecados sejam perdoados, e
Jesus será o seu melhor presente!
BIDU: Obrigada por ter me ensinado tudo isso e que Jesus é o nosso melhor presente.
TITA: Bidu, vou cantar uma canção para você. É assim:
Eu tenho um tesouro
Eu tenho sim
Eu tenho um tesouro
Dentro de mim
Esse tesouro tem muito valor
Esse tesouro é Jesus Cristo
Meu Salvador
TITA: Aprenderam, crianças? Então, se vocês acham que Jesus é o melhor presente, cantem também. (CONVIDÁ-LAS A CANTAR)
FIM.

 Peça do site VILMA-ENSINAR BRINCAND
O

Peça com fantoche - A história da obediência

Peça que pode ser apresentada com fantoches...
Narrador e Samuel falam sobre obediência

Samuel, Hofni e Fineias

NARRADOR: Olá, crianças!!! Prestem muita atenção porque hoje vamos falar sobre obediência. E para isso vamos conversar com algumas pessoas que vieram para me ajudar a contar a história.

SAMUEL: (o narrador leva um susto) Olá, pessoal! Qual é? Tudo bem com vocês?

NARRADOR: Puxa! Que susto você me deu!

SAMUEL: Ah, desculpa, (tia Jeanne). Eu não queria assustar você!

NARRADOR: Tudo bem, já passou. Mas... quem é mesmo você?

SAMUEL: Ah, tia Jeanne, não tá me reconhecendo, eu sou o Samuel. O Filho de Ana e Elcana! Lembrou?

NARRADOR: Ah... sim! Samuel, tô lembrada sim! Tudo bem com você Samuel?

SAMUEL: Tudo maneiro, tia Jeanne.

NARRADOR: Bem, Samuel, agora você pode falar novamente com as crianças!

SAMUEL: Olá, pessoal! Qual é? Tudo bem com vocês?

NARRADOR: (leve as crianças a responder a saudação do fantoche)

SAMUEL: Quanta criança bonita, hein tia Jeanne?

NARRADOR: É verdade, Samuel, essa crianças são bonitas e também abençoadas!

SAMUEL: Que bênção, hein!

NARRADOR: Samuel, me diga uma coisa.

SAMUEL: O que é, tia Jeanne?

NARRADOR: Samuel, sabe que um dia eu li a sua história na bíblia?

SAMUEL: É mesmo, tia Jeanne! A minha história tá na bíblia sim. Mas o que foi que você leu sobre mim, tia Jeanne?

NARRADOR: Ah... eu li uma coisa muito interessante. Eu li que seu pai e sua mãe queriam muito ter um bebê e que oraram muito a Deus pra você nascer, é verdade, Samuel?

SAMUEL: É verdade sim! É verdade sim! Minha mãe orou e disse que se Deus lhe desse um filho, ela o consagraria e o entregaria no altar de Deus.

NARRADOR: Ah, então sua mãe orou ao Senhor porque ela queria ficar grávida? (chegando mais perto de Samuel) E Deus ouviu a oração dela?

SAMUEL: É claro, né tia Jeanne. Olha eu aqui!

NARRADOR: Ah... (ops), é claro! É mesmo, você está aí!!! Você é a prova de que Deus ouviu a oração de Ana.

SAMUEL: (balança a cabeça várias vezes pra concordar)

NARRADOR: E porque Deus respondeu a oração de sua mãe, ela cumpriu o voto que fez, não é isso, Samuel?

SAMUEL: É isso mesmo, tia Jeanne. E o voto era que ela me deixaria no templo pra ficar junto do sacerdote Eli para aprender mais sobre Deus.

NARRADOR: É mesmo (pausadamente), Samuel?

SAMUEL: Isso, isso, isso!

NARRADOR: E... Samuel... (pausa com possível desconfiança).... Me diga uma coisa aqui. (chega bem perto do Samuel)

SAMUEL: (Se inclina para o narrador)

NARRADOR: Quando sua mãe disse que você tinha que ficar lá com o sacerdote Eli... você ... você, assim... você...

SAMUEL: Pode falar tia Jeanne!

NARRADOR: Você obedeceu?

SAMUEL: Sabe tia Jeanne, eu decidi uma coisa na minha vida.

NARRADOR: E o que foi que você decidiu, Samuel?

SAMUEL: Eu decidi que quero ser sempre obediente.

NARRADOR: É mesmo, Samuel? Mas isso é uma coisa muito boa!!! Parabéns, viu!!!???

SAMUEL: O... tia Jeanne.

NARRADOR: O que foi, Samuel?

SAMUEL: Será... que essas crianças que estão aqui são todas obedientes?

NARRADOR: Eu não sei, não. Mas... pergunte pra elas, ué!

SAMUEL: Posso perguntar, tia Jeanne?

NARRADOR: Pode sim Samuel.

SAMUEL: Crianças, vocês são obedientes? (pausa) Quem é criança obediente aqui levanta a mão!

NARRADOR: Olha, Samuel, viu quanta criança aqui é obediente?

SAMUEL: Vi sim, tia Jeanne. Isso é muito bom.

SAMUEL: Mas tia Jeanne, eu conheci filhos desobedientes.

NARRADOR: É mesmo Samuel? E quem são esses filhos desobedientes?

SAMUEL: Ah, vou dizer o nome deles: é Hofni e Finéias.

NARRADOR: Ah... sei. Sei sobre eles.

SAMUEL: Ah, tia Jeanne, conta para as crianças sobre eles, conta. Vou ali e já volto. Quando você terminar de contar eu volto, ta?!

NARRADOR: Tá bom, Samuel, eu vou contar.

SAMUEL: Fica balançando a cabeça de vez em quando para concordar com a história que está sendo narrada.

NARRADOR: Sabe crianças, existiram duas crianças na bíblia chamadas Hofni e Finéias. Como era o nome delas? ... ... Muito bem! Essas crianças não foram obedientes ao seu pai. Eles desobedeciam, eles faziam coisas erradas, eles falavam palavrões, ... E sabe o que aconteceu? Elas não viveram muito tempo.

SAMUEL: Que pena!!!

NARRADOR: É. Que pena mesmo, não é Samuel? Mas você sabe que eles morreram porque não foram obedientes? É isso mesmo. Quem não é obediente pode morrer cedo, sabia.
Mas ninguém precisa ficar preocupado, é só ser obediente, não é mesmo?!

NARRADOR: O nosso amigo aqui, o Samuel da bíblia, ele sempre foi obediente ao sacerdote Eli, aos seus pais e também a Deus. Não é Samuel?

SAMUEL: Só balança a cabeça confirmando.

NARRADOR: Então...

MÃE: (voz oculta) Samuel! Samuel!!

SAMUEL: Hi, tia Jeanne, preciso ir, minha mãe tá me chamando. E como eu sou obediente, eu vou rapidinho. Tchau criançada! Até a próxima!!!! FUI!!!

NARRADOR: Vamos dar tchau pro Samuel crianças? Tchau!!!!!!!!

NARRADOR: Viu pessoal como o Samuel é obediente? E por ser obediente, ele agradou muito ao Senhor!

NARRADOR: Não sejam como aqueles dois irmãos, Hofni e Finéias que foram desobedientes. Seja como Samuel.

Fonte :httml:teatrocristão.com.br

Teatro de Fantoches - Dia das crianças

Zezé : Ola ! Crianças, Parabéns pelo seu dia !

Emília : Olá ! Quem está feliz diga amém ! Aleluia !

Zezé : Emília, sabe quais são as crianças mais felizes do mundo ?

Emília: Não sei, me diz quais são !

Zezé : São as crianças que conhecem Jesus Cristo como Senhor e Salvador de suas vidas !

Emília : Que legal ! Porquê você está dizendo isto Zezé ?

Zezé : É porque a Bíblia, a palavra de Deus, diz : “ O que confia no Senhor, esse é feliz “. Provérbios 16.20 Vamos repetir crianças!

Emília : Mas felicidade não é ganhar um monte de brinquedos e ter dinheiro para comprar picolés, sorvetes e revistas ?

Zezé : As coisas que temos nos deixam felizes por algum tempo, mas depois tudo passa. A gente precisa de uma felicidade permanente – Aquela que Deus nós da quando nos perdoa os pecados e nos faz promessas de vida eterna!

Emília : Ah! Eu estou tão feliz por ser o dia das crianças, mas estou mais feliz ainda porque Deus me ama de montão !

Zezé : Meninos e meninas, sabiam que antes de vocês nascerem, Deus já amava vocês ?

Emília : Mas como pode ser isso, Zezé ?

Zezé : Eu aprendi com minha professora da Escola Dominical que Jesus estava descansando. Aí vieram umas crianças, mas os discípulos não deixavam elas ver Jesus. Mas Jesus disse que elas viessem, e as abraçou e abençoou.

Emília : Sim, Jesus ama todos os meninos e meninas ! Ele ama você, pois antes de você nascer ele já te amava !

Zezé : Que maravilha ! Com Jesus , Este vai ser um ótimo dia das crianças !

Zezé e Emília : Tchau Crianças ! Parabéns pelos seu dia ! Jesus ama vocês, tchau.

fonte: ebdonline.com.br

Teatro de Fantoches "Achei a Felicidade"

  

BETO: Olá, Margarida! Não tenho visto você. 

MARGARIDA: Estava de castigo, não pude sair. 

BETO: De castigo? O que você andou aprontando Margarida? 

MARGARIDA: Eu não estudei para a prova e as minhas notas não foram boas. 

BETO: E quanto você tirou? 

MARGARIDA: Dez, sem o um na frente 

BETO: Dez?! Sem o um na frente? Então você tirou zero? 

MARGARIDA: Fala baixo, ninguém precisa saber. 

BETO: Margarida, seu pai tem razão. Você precisa estudar mais e brincar menos, senão vai ser pior. Voce não vai passar de ano. Cuidado, Margarida! 

MARGARIDA: É, eu já pensei nisso e me arrependi de não ter estudado. 

BETO: Margarida! 

MARGARIDA: O que é, Beto? 

BETO: Você viu? 

MARGARIDA: Você viu o quê, Beto? O quê? Fala logo! 

BETO: Você viu o circo que chegou na cidade? 

MARGARIDA: Eu não, mas escutei um barulho de bandas tocando. 

BETO: Foi o circo que chegou na cidade. 

MARGARIDA: Beto, escuta só! Você está escutando alguém chorando? (ALGUÉM CHORA POR TRÁS DO CENÁRIO) 

BETO: Estou, de onde vem este choro? Vamos ver? (BETO E MARGARIDA SE ABAIXAM, SAEM RAPIDAMENTE E ENTRA O PALHAÇO CHORANDO) 

PALHAÇO: Buá! Buá! Buá! (BETO E MARGARIDA FALAM JUNTOS: “UM PALHAÇO CHORANDO!”) 

BETO: Oh, seu palhaço! Por que você está chorando? 

MARGARIDA: Eu achava que palhaço não chorava, só fazia palhaçadas. 

BETO: O que houve? 

MARGARIDA: É, vamos! Fale, o que houve? Qual é o seu nome? 

PALHAÇO: Sabe o que é… eu consigo fazer todo mundo feliz, mas eu sou tão triste. Atrás desta máscara. eu escondo a minha Infelicidade. 

MARGARIDA: Acalme-se seu, seu.. 

PALHAÇO: Paçoca. meu nome é Paçoca, Todos me chamam assim. 

MARGARIDA: Acalme-se, Paçoca, nós estamos aqui e queremos ajudá-Io. 

BETO: Qual é o seu problema? 

PAÇOCA: Ninguém pode me ajudar, eu fui ao medico e ele me deu um bocado de remédios e não resolveu meu problema. Procurei um amigo, e todos estavam ocupados. Ninguém pode me ajudar! 

BETO: Por que você está doente? 

PAÇOCA: Não, não estou, tenho muita saúde 

MARGARIDA: Está precisando de dinheiro? 

PALHAÇO: Não, eu sou muito rico. 

BETO: Já sei é advogado! 

PAÇOCA: Não. Eu quero alegria e ninguém pode me dar nem ajudar. Se pelo menos eu pudesse comprar, mas nem isso posso. 

BETO E MARGARIDA: Ah! Então é fácil 

PAÇOCA: Fácil, como fácil? Vocês sabem de alguma solução? 

BETO: Puxa, eu estava pensando que fosse um problema grave. 

PAÇOCA: É grave, pois faço as pessoas sorrirem, se divertirem e no entanto, por trás da minha máscara, sou tão infeliz.

 
BETO: É fácil, Paçoca, você só precisa conhecer uma pessoa muito especial que se chama Jesus. 

PAÇOCA: Jesus! 

MARGARIDA: É, Jesus! Ele é o Príncipe da Paz, é a alegria que você tanto procura. Ele é o nosso Salvador! Vou cantar uma música para você. Escuta só, Beto, Vamos cantar aquele carinho que fala assim. 
Cristo é realidade Cristo é realidade Ele não é sonho “: Ele é real 
Ele é a paz, a alegria, 
O amor, Ele é a vitória (bis) Estou falando de Jesus Cristo

PAÇOCA: Que lindo! E isso que eu preciso! Como posso vê-lo? Como posso falar com Ele? 

BETO: Agora você não pode ver, porque Ele é Espírito, “. mas voce pode falar com Ele, pois nos ouve, e tudo pode fazer por você. 

MARGARIDA: A Palavra de Deus fala assim em João .14.1: “Não se turbe o vosso coração; credes em Deus”, .e em João 14.14 nos diz: “Se pedirdes alguma coisa .em meu nome eu o farei”. 

BETO: Sabe, Paçoca, Ele é como o vento. A gente não pode ver o vento, mas pode sentir. 

MARGARIDA: Quando deixamos Jesus tomar conta de nossas vidas, Ele cuida de nós, nos livra do perigo e nos dá a paz que tanto precisamos. 

BETO: Paçoca faz uma experiência com Jesus. Passe a conversar com Ele e fale pra Jesus onde é a sua dor. Ele é o Médico dos médicos, o nosso advogado e o nosso melhor amigo. Nunca nos desampara e nunca está ocupado. 

MARGARIDA: Jesus ama você, Paçoca, e quer lhe dar a paz que tanto precisa. Deixa Ele tomar conta de você? 

PAÇOCA: Eu deixo, eu deixo! 

BETO: Então, abaixe sua cabeça, peça perdão por seus pecados e que Jesus tome conta de você. 

PAÇOCA: Tá bom! (OS TRÊS ABAIXAM A CABEÇA E FAZEM DE CONTA QUE ORAM) 
PAÇOCA: Puxa! Estou me sentindo bem, parece que alguma coisa me modificou. Estou sentindo uma paz… Estou alegre. 

BETO: Que bom! Você encontrou a felicidade. 

MARGARIDA: Paçoca, vou lhe dar esta Bíblia. Ela vai ensinar a você como chegar ao céu e ver Jesus face a face. 

BETO: Leia com atenção, pois aí tem resposta para tudo que você quiser. 

PAÇOCA: Obrigado, meus amigos! Eu encontrei a felicidade que tanto precisava. Vou ler a Bíblia agora mesmo. Tchau! Até breve! 
Margarida e Beto cantam:

A alegria está no coração, De quem já conhece a Jesus 
A verdadeira paz só tem aquele Que já conhece a Jesus 
O sentimento mais precioso Que vem do nosso Senhor É o amor que só tem 
Quem já conhece a Jesus

http://tiamanda.wordpress.com/

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